11月7日，北京大学医学部教授、博士生导师贾弘禔，辽宁医学院副校长、教授曲巍等教育部国家教育部临床医学专业教学认证专家一行，在蚌埠医学院专家的陪同下，来我院开展临床医学专业认证工作。

专家组首先听取了鲍子雨院长作《医教结合、创新教学》的工作情况报告，鲍院长在报告中介绍了临床教学工作的五项具体做法。一是完善教学设施，改造建设有可容纳400人的学术交流中心、容纳120人的学术报告厅、容纳30人的电子培训教室，以及多功能活动室，宽敞明亮的营养餐厅，各类电子屏及投影仪50余台。二是经教学保障，加强组织建设，成立临床教学委员会，院长、分管院长分别担任正、副主任委员；委员会下设办公室，全面负责教学管理工作；加强日常管理，突出考核激励，进行学生理论考试、技能考试、临床见习、日常表现纳入考核范畴。三是强化师资培养，积极选拔优秀的高年资主治医师以上人员担任授课教师，采取“走出去、请进来”等方式，进行多渠道、多层次的师资培训。三年来，先后选派17名医生到美国、英国、意大利、法国、以色列等国学习，每年外派20余名业务骨干在全国著名医院进修。四是创新教学教学机制。推行月度奖学金评选制度，切实进行及时评价，每月考核、双月反馈奖励，获奖学生覆盖面为62.5%。全年开展技能课程105学时，其中80%以上的课程在临床技能中心上课。在日常教学管理中，实行“一周前、一天前”两提醒制度，学生对教师授课每天评议一次，评议结果每周末在教师微信群内集中反馈，督促教师及时改进；五是开展丰富多彩活动，通过召开主题班会，组织到学校观摩临床技能竞赛，定期召开座谈会解决生活问题，组织师生同游涂山、龙子湖，举办结业典礼，参加春节联欢会等活动，丰富学生文化生活，增进师生情谊。

国家教育部临床医学专业教学认证专家分为两组用一天的时间，观摩了临床教学理论课、呼吸科和妇产科的病例讨论、心内科的业务小讲座、儿科和普通外科的教学查房。组织召开了临床教师和高年级学生的座谈会，参观了技能中心、观摩了技能课和技能培训，查阅了教学相关资料。最后到学生宿舍，考察学生住宿环境。认证专家对一院临床教学工作有了全面的了解，对一院临床教学工作给予充分肯定，对一院创新教育理念，建立了临床导师制、师生双向激励机制等制度给予积极评价。

据了解，自2014年起，市一院承担蚌埠医学院临床学院教学工作。三年来，医院在硬件改造、设备购置等方面累计投入200多万元资金，每年完成内、外、妇、儿等16门课程、900余学时的临床教学授课任务，参与授课的科室达30余个，教师140余人，圆满完成了临床教学任务。在贯彻落实“早临床、多临床、反复临床”教育理念中取得丰硕的教学成果，在蚌埠医学院近三年举办的青年教师教学基本功竞赛中，2015年郭佳老师荣获一等奖；2016年王兆平、顾宇两位老师荣获二等奖；2017年，赵新秀、符赵鑫两位老师分别荣获一、二等奖。在近两年的校级临床技能竞赛中，我院实习队分获二、三等奖。（王传义、吴珊珊）